《水的组成》PPT

《水的组成》PPT

第一部分内容：复习：

1、物理变化和化学变化的判断

（1）下列现象中，属于化学变化的是（　）

A. 玻璃破裂　 B. 车胎漏气 

C. 煤气燃烧    D. 空气液化

（2）下列过程属于物理变化的是（　）

A.煤的燃烧  　B.冰的融化成水

C.蜡烛燃烧　  D.食物变质

（3）物质发生化学变化时一定有 （　）

A.颜色变化

B.气体、沉淀或水生成 

C.放热、发光

D.新物质生成

2、在水循环的过程中,水发生了____（填“物理”或“化学”变化,因为水在该过程中____(填“有”或“没有”）变成其他物质，只是发生了______变化。

3、请简要回答分子运动论的主要内容。

（1）分子是构成物质的一种微粒，且很小

（2）分子在不断地做无规则运动

（3）分子之间有间隙

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水的组成PPT，第二部分内容：实验探究：水的电解

1、水的电解装置

玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的导电性。）

顶端带有活塞的玻管（带刻度尺）

分别与直流电源的负极、正极相连

2、观察内容及步骤

A.电极上产生的现象：

B.两支玻璃管内液面出现的变化：

C.产生的两种气体的体积比：

D.验证这两种气体所采用的不同的方法

E.出现的不同的现象： 

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水的组成PPT，第三部分内容：观察内容及步骤

A.电极上产生的现象：两极上产生了大量气泡，且负极产生的气泡比正极产生气泡又快又多。

B.两支玻璃管内液面出现的变化：两支玻璃管内液面都在下降，但负极的液面下降的较快。

C.产生的两种气体的体积比：它们的体积比为：V正：V负=V 氧气：V氢气=1：2

D.验证这两种气体所采用的不同的方法

直接点燃（氢气）  用带火星的木条靠近（氧气）

E.出现的不同的现象：

淡蓝色火焰（不纯时，有尖锐的爆鸣声）（氢气） 

木条复燃 （氧气）

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水的组成PPT，第四部分内容：水分子的构成

1．回忆并讨论水、氢气和氧气都是由什么粒子构成的。               

2．构成这些物质的粒子很小，但这些粒子中是否存在比它更小的粒子呢？

根据水电解的过程示意图及实验现象，分析水在通电情况下是如何分解产生氢气和氧气的。

一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子

水分子是由氢原子和氧原子构成的 

水是由氢和氧组成

水电解过程中水分子发生变化，氢原子、氧原子没有发生变化。

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水的组成PPT，第五部分内容：巩固练习：

1、关于电解水的实验，下列描述正确的是（     ）

（A）正极产生的是一种可燃性的气体

（B）负极产生的气体的体积是正极气体的2倍

（C）负极产生的气体可使带火星的木条复燃

（D）该实验证明了水是由氢气和氧气组成的

2、若电解水共收集到了48ml的气体，则得到了氧气多少ml？

3、理论上，电解水时生成的氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得的数据氢气和氧气的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（     ）

A 反复多次实验查找原因

B 实验所得数据与理论差不多，可认为实验已成功

C 大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水

D 查找实验装置是否漏气

4．下面关于水的组成的叙述中，正确的是 (    )

(A)水由氢气和氧气组成

(B)水由氢分子和氧原子组成

(C)水是由水分子组成的

(D)水是由水元素组成的

5．能使带火星的木条复燃的气体是 (    )

(A)氢气

(B)电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体

(C)空气

(D)电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体

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水的组成PPT，第六部分内容：拓展提高

二瓶气体中哪一个是氧气？哪一个是空气？我们如何验证这些气体呢？

用带火星的木条分别伸入瓶内，能使木条复燃的是氧气，不能的是空气。

氢气的检验

用燃着的木条点燃，能使其燃烧且有淡蓝色火焰产生的气体是氢气（氢气不纯时，有尖锐的爆鸣声）

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