考100分和98分的区别

考98分与考100分当然有区别。

首先数字就明显不一样，100分大于98分。其次，100分的卷子考了98分，说明掌握的水平就是98分的水平，但是100分的卷子考了100分，可能水平还要更高一些，因为卷子局限在了100分。所以表面上看100分只比98分高2分，差距小，但实则可能差距会很大。

家长应该如何看待成绩？

首先，不建议家长简单粗暴用成绩分数来评判孩子是否进步。因为成绩受考试试卷的难易度影响。试卷比较容易，孩子考了90分，班上排名第15；试卷比较难，孩子考了83分，班上排名第7。如果单从成绩分数看，孩子是退步了，但如果从排名上看，孩子是进步了不少。

其次，比成绩重要的是背后直射出来的学习问题。比如试卷上孩子曾做过的题又做错了，说明孩子对这个知识点掌握不熟悉。再如试卷上出现错别字导致丢分，说明孩子在考试时心态不是很好。总之，家长在看成绩时，要学会透过孩子成绩去看背后直射出来的学习问题，然后帮孩子指出来。

第三，成绩不能反映出一个人的软实力，不以成绩评孩子的优劣。在生活中，我们常习惯以高分来评判一个孩子为优秀学生，以低分来评判一个孩子为学渣。可事实上，成绩无法反映出一个人的软实力，比如创造力、道德素养、潜力等。比如我曾遇到一个孩子，每次考试都在及格边缘，但这个孩子动手能力和创造力很强，还代表过学校参加省的科创类竞赛，获得前三的名词。所以，不要以成绩来评孩子的优劣，而要通过孩子平时的行为习惯综合来判断。

第四，有些孩子就是不擅长应试考试。家长不能忽视的一个事实是——有些孩子智商不低，掌握的知识也很全面，平时你无论问什么说什么，他都对答如流，课本上的知识他也能灵活应用在生活中。但他们每次考试就是分数不理想。这类孩子其实就是典型的难以适应应试考试，不过好在他们虽受限于应试教育之下，但出众的灵活灵用能力，让他们在社会上都比较吃香。

总之，家长在面对孩子成绩时，不要仅看分数高低来评判孩子是否好好学习了、是否进步、是否有未来等，而要考虑更多的情况。毕竟分数是死的，孩子是活的呀！

*我是星主，专研儿童发展与教育心理，坚信教育是人生幸福的传递。关于家庭教育、亲子关系以及中小学教育，如果你有什么疑惑，可以私信向我咨询。

当然有区别啦！100分是第一名，98分可能是第30名。除了名次上的差别，在评定各种奖项上也有差别。如果家长重视孩子的排名，那么100分肯定比98要好很多。

我的孩子就是属于经常考不到100分的学生，一般语文考了100，数学就考90多。如果数学考了100，语文就考90多，总之一年级没有考过双百的。

这跟我有很大关系，我对一年级的成绩不是很看重。我不认为没考100分就是差生，孩子也不会认为自己没考100分就很差，所以成绩和排名都不会影响到我和孩子。

当然，如果是到了小升初或者是初中之后，孩子的承受力足够的情况下，我们还是尽量要做到精益求精，争取满分是我们的目标。毕竟未来的考试一分就会压倒上千人。

那么如果是小学低年级阶段，我们到底应不应该注重98和100的差别呢？我的观点是不强求，能考100分当然好，如果考不到100分只考了98也不要气馁，更不能打击到孩子的学习热情和自信。

昨天数学测试，孩子刚好得了98分，被扣的两分是因为没有写单位。平时孩子是一个很细心的人，像这样的错误犯得不多。我问她为什么忘记写单位啦？孩子说她不明白为什么一定要写单位。这实际上就是一个小问题，她只是不明白为什么要这么做而已。我简单给她解释了一下就好了。

实际上，98分和100分都是属于优秀的学生。如果我们非得用排名来区分孩子，那么可能98分会排名很靠后。但是实际上很可能98分的那个孩子未来会学得更好，所以家长完全不必要过分担心。

我反复强调家长应该关注培养孩子的学习热情、学习的渴望。因为只有渴望才能激活孩子的大脑细胞，才能扩充孩子的脑容量。否则依靠大人灌知识给孩子，那么小学都没过完，孩子的脑子就会被塞满了。

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