“教者若有心，学者必得益。”教学常规检查既是对工作的检视，也能促进教学质量提升。为了进一步加强教学常规管理，促进课堂教学改革，提升教师业务素质，近日，成都市龙江路小学分校数学大组对学校数学学科的教学设计、作业设计与批改进行了常规检查。

检查中，每位教师按照学校教学常规制度的要求，不折不扣地完成自己的日常教学工作。教师的敬业精神落实在自己日常的工作中，教案书写认真、工整，从教学设计到课后反思展示了他们课堂教学的全貌。

从作业批改情况来看，教师对作业的设计、批改都高度重视，作业次数足，作业量适中；注重学生良好作业习惯的培养，多数学生作业书写认真、工整；许多教师在认真批阅作业的同时，注重对学生使用激励性评价语言，并指出学生的错误让学生及时订正。

教师们按学校要求详细规范地备课，书写认真，教学环节齐全，设计合理，教案反映出教师们教学环节思路清晰，重难点选择恰当。学生作业书写规范，做题认真；教师批改及时认真，并且有激励性评语调动了学生的积极性。

本次教学常规检查是“龙分”日常教学管理的一个缩影，学校一直把日常教学管理工作放在学校管理的首位。此次检查，由教务处组织全体备课组长进行一次全校性的期末教学常规检查，检查内容包括教师的教案编写情况以及学生作业的批改情况，主要是对全体教师教学计划执行情况、备课教案、教学后记、听课记录、作业检查批改等情况的检查和反馈。全体备课组长对每位老师的各项常规工作进行认真检查和评定，对教学检查中发现的一些亮点，教务处及时向教师进行了反馈，以改进工作，推动有效课堂建设。

检查结束后，数学组开展了反馈会，全校数学教师参加。反馈会上，老师们对检查中发现的问题进行详细的讨论，并对每个问题给出具体的改进建议。此外，还对检查过程中表现优秀的个人或团队给予表彰和鼓励。

学校相关负责人表示，“龙分”开展教学常规检查旨在加强常规教学工作、提高教育教学质量，并以此次教育教学常规检查为契机，进一步健全学校教学常规管理措施及检章督促机制，提升教育教学水平。（王馨）

供图：成都市龙江路小学分校