中国网讯 为了更好的促进音乐组教师的成长，加强教师之间的交流，提升教师教学能力。峨眉山市第二小学校音乐组开展了“课堂提问的整合与优化”为研训主题的教研活动。

任燕老师执教的《跳绳》，从生活入手，模仿跳绳的动作，感受不同音乐中的跳绳动作。适时引导学生练习听、说、表演等多种形式，运用参与欣赏法来激发起学生的学习兴趣，通过创设情境，让学生玩中学、乐中学，从而收获知识，感受快乐。

邹文娟老师执教的《国旗国旗真美丽》一课，通过认识国旗的组成，了解国旗的历史，演唱歌曲激发学生的爱国之情。整个过程让学生通过聆听、模唱、编创等方法体验感受歌曲，体会国旗的神圣庄严，表现对祖国的爱。

彭兰茜老师执教《咏鹅》一课，采用朗读加音乐，让学生感受到音乐与古诗词的唯美。利用鹅形状的图形谱，让学生能够直观的感受歌曲中鹅的音乐形象，木鱼和碰铃的加入，不仅激发学生学习的兴趣，更让学生熟知歌曲，体会中国古诗词的韵味，激发学生对中华优秀传统文化的爱。

刘若楠老师执教的《青蛙音乐会》，主要以聆听音乐的特征为主，乐曲分为三个段落，“小青蛙合唱团”“小青蛙乐团”“小青蛙乐团”，学生用声势律动和模仿乐器演奏，把乐曲完美表现。从而呼吁同学们保护动物，热爱大自然。

李欣老师在执教《彝家娃娃真幸福》一课，采用唱、奏、舞等活动中，感受乐曲的情绪和音乐风格并记住歌曲的主题旋律。学生运用打击乐器串铃和沙锤根据音乐特点编创节奏为歌曲伴奏，启发学生热爱民族音乐，热爱生活。

朱柯蒙老师执教的《哦！十分钟》，围绕“课间十分钟”这一主题，以聆听为主，在律动中感受体验音乐的欢快情绪。运用反复聆听歌曲，钢琴弹唱，教师范唱节奏拍击等方式让学生更能准确的掌握重难点，让学生不仅学会演唱歌曲，而且能够创编歌曲，体现学生的主动创造性。

“教研活动是教师进行业务切磋、相互学习、自我提升的有力平台。”学校相关负责人表示，在今后的音乐道路上，大家继续坚定前行，使学校的音乐教学工作再上一个新的台阶。（张学明）

供图：峨眉山市第二小学校