科学，是化腐朽为神奇的魔法

创新，是沙漠汩汩流淌的甘泉

少年，是东方破晓而出的旭日

4月4日，本学期大师直播课·特期邀请到了中国科学院上海天文台长江学者讲席教授、科学院空间先导地球2．0科学卫星背景型号研究的创始人和首席科学家、国家创新人才、全球首位找到系外行星的华裔科学家葛健。葛健带领数十所基地校的中国网小记者在科学世界漫步，分享在原始创新方面的个人经历、体会与思考，在小记者心里种下了一颗向往科学、敢于创新的种子。

原始创新为什么重要？

原始创新科学家有哪些特质？

想要提升原始创新能力，应该怎么做？

听完这堂课

你找到这些问题的答案了吗？

跟着小编一起回顾

本期大师直播课的精彩内容吧

01 原始创新思维堪称发展前进的“金钥匙”

葛健老师从近期引发热议的文字型人工智能ChatGPT讲起，引人入胜；又谈到自己“从0到1”的原始创新经历，毫无保留，反复强调了原始创新的重要性。

他表示，在人工智能发展的时代浪潮中，从0到1的原始创新思维将成为中国未来发展前进的重要推力之一。

他还讲述了在博士研究的初期阶段，自己由于缺乏原始创新的意识错失重大发现的经历。他说，在之后的不断试错和遗憾中，正是因为逐渐学习和总结了原始创新经验并综合运用在之后的研究中，自己才在光谱仪制造中取得重要突破，并逐步取得了今天的科研成就。

02 原始创新科学家都具备的三大特质

葛健老师以邓稼先、叶叔华等国内外著名科学家为例，分享了原始创新科学家的事迹及其背后的思维方式，总结原始创新科学家的三大特点：对科学执着的热爱，敢于“从无到有”的冒险精神、持续努力和百折不挠的坚持。

03 原始创新思维堪称发展前进的“金钥匙”

怎样才能成为一名具有原始创新精神的科学家？

葛健老师以爱因斯坦、哈勃、鲁宾等著名科学家及重大科学研究发现经历为例，对“钱学森之问”做出解读，并指出想要成为一名具有原始创新精神的科学家需要遵循以下三条规则：

第一，改变思维习惯，用注重提出新问题的演绎思维替代注重寻找答案的归纳思维；

第二，注重概念的理解，深入认识与研究概念之间的关系，永葆好奇心；

第三，通过识别和研究工作结果的不确定性来发现新现象、揭开自然规律。

04 “四步走”助力开展原创性研究

关于学生如何进行原创性研究，葛健老师也向小记者们提供了一些个人经验：

首先要遵循自己的兴趣，调研相关的研究领域，提出三个问题：“是什么？”“如何？”“为什么？”；

其次是学习关键概念，理解概念之间的关系和概念的组合，大胆想象并提出新想法和假设；

随后是制定计划并执行，不断试错，这是最枯燥但也最重要的过程；

最终则是产生新的结果，研究新结果的不确定性，得出结论并给出置信度，提出未来的研究方向。

结语

在课堂最后，葛健老师以“原始创新的成功＝热爱＋努力＋冒险和坚韧不拔”作总结，并寄语中国网小记者：人生多思考、多努力就会变得卓越！参加线上直播课的中国网小记者认真聆听，在葛健老师的分享中，感受创新的魅力与重要性。

本期大师直播课在小记者们的热烈掌声中落幕了。希望小记者们永远保持对世界的好奇，对科学的向往，对创新的追求。同时，希望中国网小记者在将来面临人生选择的“采访”时，能不断追问探索，找到属于自己的人生真理！

让我们一起期待下一期大师直播课的到来！