“政校企合作探讨新路，订单式培养打造队伍”，是曲靖产业工人改革的突出经验。

云南省曲靖市2023年GDP为4048.91亿，同比增长7.5%，增速位居全省前列，这其中，由曲靖市总工会积极推动的产改居功至伟。

市总党组书记、常务副主席、市“产改”协调领导小组办公室主任唐玉介绍说，全市工会积极推动产业技术改革，进行政校企深度融合，助力“订单式”人才培养，为曲靖经济社会稳步发展提供了源源不断的高素质技术技能人才支撑。

围绕需求：职业教育与企业需求交相辉映

过去一段时间，企业“用工难”、职业教育“招生难”、本地务工者就地“就业难”、技术工人“用工荒”形成了曲靖市的“三难一荒”，针对此，曲靖市总积极寻找化解之道。

在曲靖这座被誉为“绿色光伏之都”的城市，其经济的高速发展背后蕴藏着庞大的人才需求。

例如，德方纳米3期11万吨磷酸铁锂项目有200个技术维修工和机电工的缺口，而一线操作工、水电工、叉车工和焊工的缺口更是高达2300人。

而与此同时，职业学校招生，却是“老大难”问题，有学校无生源，曲靖市各级工会积极破解这种尴尬，产业工人“订单式”培养模式随之破土。

为解决需求，曲靖市总采用了“点、线、面”相结合的策略，聚焦于企业发展需求和产业工人的就业情况。

“精心设计调查问卷，对绿色硅光伏产业、新能源电池产业、数字经济产业、装备制造业、有色金属深加工产业、生物医药产业等进行了深入的调研。”市总党组书记、市“产改”协调领导小组办公室主任唐玉说，“在此基础上，我们建立了涵盖70家企业用工需求的数据库，构建了覆盖曲靖及周边地区的16家院校的学生专业数据库，打通了职业教育与企业需求的‘间隔’。”

作为产业工人队伍建设改革第二批全国试点单位，曲靖市麒麟职业教育集团努力推进产教融合、校企合作，通过“校中厂、厂中校”模式建设实训基地，把专业建在产业链上，把教学课堂搬进生产现场，达到学校与企业专业共建、课程共担、师资共训、资源共享、人才共育、校企共赢的目的。同时，通过定单招生、定向培养、定岗实践、定点输送，形成招录学生、人才培养、资格认定、精准就业的职业教育闭环。

2023年，麒麟职教集团通过“冠名班”、“订单班”完成“定制式”招生5410人次，订单式精准培养产业工人7969人。

工会引领产改方向：“人”“岗”高效匹配

作为曲靖市第一届“新型现代学徒制隆基班”学员，陈慧毕业后入职了隆基公司。

“隆基班”学习为期1年，在校完成专业课程后，陈慧半年都在公司实训，生产流程、工作规范熟记于心。正式入职后，不仅上手快，“身边都是同学和朋友，环境熟悉，和学校差别不大。”

陈慧很快实现学生到员工的身份转换。

2021年，曲靖市第一届“新型现代学徒制隆基班”（以下简称“隆基班”）开办，隆基公司与云南能源职业技术学院、云南工业技师学院等院校共办订单班。“隆基班”学员在校期间，就可以常态化进入公司参观、实操，早早熟悉岗位，了解职业所需。

近年来，曲靖市着力发展硅光伏、新能源电池、绿色铝精深加工3个千亿元级产业集群，这意味着庞大的人才需求，而与之相关的隆基公司、德方纳米、晶澳科技、阳光能源等企业一直被用工短缺所困扰。

唐玉介绍说，曲靖市总工会在线上和线下调研的基础上，立足实际，通过政校企三方联动，用好用活全市优质职教资源，打通“人”“岗”高效匹配的任督二脉，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接，构建支撑全市产业高质量发展的产业工人队伍，制定出台了《曲靖市关于深化政校企合作推进新时代产业工人队伍建设改革的实施意见》。

《实施意见》出台后，进一步推动校企双方相互补位、同担重任，通过开展“师带徒”“双元制”教学，实施“冠名班”“订单式”“定制式”培养，专业教师入企顶岗，企业骨干进校传技，形成“校长变厂长、老师变师傅、学生变学徒、课堂变车间、作业变产品，理论与实践相结合、校内与校外相结合、教学与生产相结合、学校与企业相结合、学习与应用相结合”的“五转变、五结合”教学模式。

由此实现了校企专业共建、课程共担、师资共训、资源共享、人才共育、校企共赢的“六共合作”育人目标，“招工即招生、入学即入企、生产即实训、毕业即就业。”

前述的“三难”问题迎刃而解。

曲靖市总牵线：政校企三方六面合作多赢

唐玉说，“曲靖产业工人队伍建设改革工作的主要目标在于发挥曲靖职教优势，通过政府搭台、部门牵线、校企参与合作，培养建设一支知识型、技能型、创新型产业工人队伍，为此，曲靖市开创了‘政校企三方六面’合作机制。”

“不少职教院校是把学生送到企业去，我们是把企业引进来，”曲靖应用技术学校电子商务专业教师孔丽说，“学校搭建了实训基地，学生可以在电商平台开网店、做直播。”

“学校90%的学生来自农村地区，”曲靖应用技术学校校长刘进权说，一人就业就能改变一个家庭，“所以，职业教育的意义不容低估。”

曲靖经开区依托硅光伏和新能源电池两大主导产业，充分发挥曲靖职教优势和园区龙头金业技术优势，对标企业、学校需求，按照搭建1个平台、建立2个信息库、培育3个试点、建立4个机制、打造5个亮点品牌、形成N个经验成果的政校企合作工作思路。

曲靖现代职业教育产教联合体由曲靖职业技术学院牵头，分行业和产业组建第一批产教融合共同体5个，充分发挥政府统筹、产业聚合、企业牵引、学校主体作用，积极构建“以教促产、以产助教、产教融合、产学合作”的新模式，打造技能技术人才培养新高地。

目前，以“政校企”合作模式为载体，曲靖市围绕“一县一业”建立现代农业产业研究院，围绕光伏、新能源和大数据建立1+D+N产学研创的先进制造业产业研究院，围绕陶瓷产业四大板块建立陶瓷产业研究院，同时，与昆明理工大学共建绿色能源现代产业学院和先进制造专精特新产业学院两个产业学院，打造了“学院进入园区、学生贴近企业、科研服务产业”的新型合作模式。（文/图 邱艳霞 任春雨）