聚焦常规抓落实，多措并举提质量

青川县关庄初级中学校创建于1964年，地处青竹江中游关庄镇，是一所底蕴丰厚、环境美宜的学校。学校坚持在历史中传承，在发展中创新的理念，本学年学校在成长提质中狠抓四举措。

一是营造校园文化氛围，成长环境增添归宿。“随风潜入夜，润物细无声”，校园是师生学习生活的场所，也是师生心灵交流的家园。关庄初中在校园文化建设上以年级为单位、以社会主义核心价值观为主要内容，展现了各个班级不同的风采，让传统教育的颜色更浓，让小组建设落地，让每一面墙壁说话，让走廊绿意盎然，一草一木都在增加师生的归宿感、幸福感。

二是常态开展青蓝工程，师徒结对共求发展。“青蓝结队，薪火相传”，为了促进青年教师快速成长，发挥学校骨干教师的示范带头作用，学校安排了青年教师拜本校教龄长、教学水平高、教学经验丰富的骨干教师为师，师徒结成对子，互帮互学、共同提高。追求“青，取之于蓝，而青于蓝”。让青年教师快速成长为学校的中坚力量，进一步增加了教师的职业认同感、成就感。

三是做实做细集体备课，教研活力持续增温。“潜心教研勤探索，扎根教学促提升“，关庄初中全体教师秉持“崇德尚雅博学笃志”的校训，各教研组坚持“一月一主题、一周一研讨、一课一心得”的教研思路，常态化开展课题研究、单元主题教学研讨、课标教材解读、校内公开课等教研组活动，常态化开展推门听课、领导蹲级蹲班、每周抽查每月普查等教研督察工作，常态化开展谈心谈话、中考专题命制、个人竞技比赛等教师业务提升活动。教师聚焦课堂深度参与课堂研讨，以“合作”为基调，以“互动”为常态，以“分享”为目标，共同经历磨砺过程，共同打造优质团队。

四是走出现境提展风貌，人才培养凝聚力量。“互动启发思维，教育学无止境”，关庄初中的成长不是闭境自守的，在教师职业道德方面采取“五修”（修身、修心、修德、修业、修境界）成长模式，在校级（网络）教研等方面采取同构式、专题式、联谊式进修，在急需人才培养方面采取定制式、引领式送培。教育质量的提升，教师是关键因素，教师在经历中不断反思不断成长，在反思中汇聚力量贡献智慧，在成长中彰显特色奋斗幸福。（青川县关庄初级中学校 熊昕）

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