近几日，最热的讯息就是三星堆遗址的新发现，黄金面具、青铜大力人、青铜纵目面具等，频繁上热搜，山大附中凤凰路学校的老师们也为之动容。三星堆的发现充盈了艺术世界，这也正是孩子们接受艺术熏陶的好机会。
　　本次拓展课由凤凰路学美术组共同发起，以小学低中高学段至初中学段，分四个层次递进，从艺术的层面引导学生了解三星堆遗址，同学们的热情高涨，感叹之声赞不绝口。
　　小学低学段的课堂由穆玉凤教师执教，与同学们一起“畅游”三星堆器具的海洋，根据低学段孩子活泼好动，热情洋溢的特点，通过动手制作面具，用剪纸的方式引导孩子感受艺术品的魅力，而对于整个课堂呈现了十分精彩的作品。

　　小学中学段的课程由赵然然教师执教，中学段课程正处在学生学绘画技法、学构图、学写生等美术技能形成的“关键”阶段，通过将三星堆课外拓展融入到写生课中的学习方式，同学们将三星堆的器具也加入了静物写生之中，运用课上学习到的线描技法，绘制出富有装饰意味的线描画，淋漓尽致的呈现在课堂评比中。

　　小学高学段的课程由田姣教师执教，在课堂中，田老师展示了许多图片，详细讲解了最新出土的一批“神奇”的面具，很多体积庞大的青铜人像，高鼻深目，颧面突出，阔嘴大耳，耳朵上还有“耳洞”。这种形象，根本不属于中原青铜器的任何一类......启发学生的思考能力，探索的好奇心，通过太空泥捏出形象的面具，动手制作了一批精美的泥塑，用立体的作业呈现方式展现了三星堆遗址。

　　初中学段的课程由王莹教师执教，初中学段的学生没有时间上网，王莹老师通过与学生交互学习，互动做游戏的方式，引导初中学段的同学们对考古勘探科技、三星堆器具造型艺术美产生探索欲，潜移默化的将美术知识容纳其中，既让学生认识了传统文化，又做到了激发学生的自我认同感及对中华文化的自豪感。
　　其实三星堆，曾逃过了2次“劫难”。
　　1929年，农民燕道诚打算和儿子一起在小溪挖淤泥，竟然挖到个土坑，里面装满了各种玉器。于是全家出动，把一坑玉石全部运回家里。蹊跷的是，父子俩很快就大病了一场，差点死去。但万幸都是他们深信自己触犯了风水宝地，不敢再挖，三星堆这才躲过了一次破坏性的挖掘。
　　不过，宝藏的消息不胫而走。有一个在当地传教的英国牧师董笃宜(Donnithorne)听说此事，马上告诉了华西协合大学美籍教授戴谦和(D.S.Dye)。教授大为激动，派另一位美籍教授葛维汉(Graham)去开展发掘工作。这次更是万幸，由于当地匪患严重，整个挖掘工作只进行了10天便匆匆结束。葛维汉等人只发现了一些陶器、玉器、石器，并没有发现那些埋藏更深的古蜀文明重宝。三星堆的国宝，这才逃过了流失海外的风险。这或许就是命运冥冥之中的安排。
　　三星堆遗址沉寂了数千年，等待着最合适的人们将它唤醒。
　　2020年3月20日，三星堆遗址考古活动正式宣告重启，在本次挖掘过程中，考古工作者们趴在悬空的架子上，身穿考古保护服，保护服上像疫情医护人员一样，画了很多造型，充满着童趣。在这些人员中，有很多年轻的考古工作者，非常感谢他们辛苦的付出和奉献，他们的工作保护了我们的文明，弘扬了我们的民族文化。
　　这次美术拓展课使学校美术组教师提高了对学生生活的了解，紧密连接了教师与学生之间的关系，更通过新闻、视频、讲解三星堆的来源，引导学生认识了解了三星堆遗址。相信在不久的未来，更多关于这个已深埋地下3000余年的古老文明的真实面目，也会变得越来越清晰。