郑州45中教师素能提升活动之教学设计和大单元作业设计展评侧记

展评亮风采，交流促提升——郑州45中教师素能提升活动之教学设计和大单元作业设计展评活动

为进一步推进新课标理念的落实，研讨核心素养导向下中学各学科大单元教学的实施路径，郑州市第四十五中学于2023年10月23日和25日举办了大文大理学科的教学设计和大单元作业设计展评活动。

作为十月——素能提升月举办的第三项活动，本次活动由各学科组中优秀教学设计和大单元设计的老师进行分享。

10月23日进行了文科组的教研，由文科组的老师在琢玉楼一楼会议室中分享了他们的课程设计理念以及大单元作业设计。由语文组的李蒙蒙老师、政治组的张琳老师和地理组赵玮老师等多位老师进行分享。

10月25日进行的是理科组的教研活动，由理科组的老师在图书馆二楼报告厅中分享了他们的课程设计理念以及大单元的作业设计。由物理组的孟双清老师和吴莎莎老师、数学组的杨娜老师和孙广杰老师等多位老师进行分享。

老师们从学习目标制定叙写、新课程标准解读、评价任务，学习过程以及分层作业设计等多方面出发，展示了精彩纷呈的课堂教学设计同时阐述了设计理念。在单元作业设计方面老师们从单元大概念架构，整体教学流程透视，作业具体内容设计，作业质量效果评估等五个方面进行阐述，作业案例创意百出，从鼓励学生自己动手制作模型、绘制手抄报以及寻找数学在生活实际中的应用等可以看出老师们的用心。另外在双减政策下，老师们实行了分层布置作业，分为基础作业、能力作业以及创新作业。

本次活动我校的各位领导全程参与进行评分评价，在老师们分享完毕后赵学振教学副校长进行了总结和点评。赵校长说，课堂教学中“学教评一致性”一定要围绕学习目标展开，学教评一致性的核心是在课堂中细化立德树人根本任务，学教评一致性的本质是在学习，教学、评价中落实学习目标，要将学教评一致性作为切入口，细化深化研究大单元教学设计和作业设计，落实核心素养，促进学生深度学习的发生。

本次教师素能提升活动之教学设计和大单元作业展评活动，使各科教师对大单元教学策略，有了更深刻的认识，对教师的专业成长起到了重要的引领和推动作用。

图文|王莹

审核|李柠