晋源区长兴南街学校小学部“促双减” 特色作业展风采活动

• 为了深入贯彻落实“双减”政策，推动落实立德树人根本任务。

晋源区长兴南街学校以学生喜闻乐见的形式设计各科特色作业，引领学生在常规课堂作业的基础上，以“特色作业”的形式对课堂学习进行补充和拓展，3月31日，学校组织开展了特色作业展示活动。

• 语文组
  

语文课程作为一门实践课程，立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能，在整体小学教学中占据有重要位置。基于语文课程具有综合性、复杂性以及生活性等学科特点，这些都反映了语文课程人文主题的特点。围绕单元人文主题与语文要素，采用不同的形式，引导学生多种方式完成作业，从中提升各方面能力。

一年级下册第一个识字单元，内容丰富，有看图识字、韵语识字、字谜识字等，体现了识字的多样性。

二年级下册第一单元是围绕“春天”这个主题，表现春天里的美景和人们的活动，尽显春天的美好与生机。

三年级第三单元紧扣“中华优秀传统文化”的单元人文主题，进行的是关于“中国传统节日”的主题，让文字化的习俗通过图画的形式展现在纸上。

四年级语文特色作业结合下册内容，将语文和生活融会贯通，内容丰富多彩，形式多种多样，让语文悦动着生命的灵性。

五年级下册第二单元主题为“阅读经典名著”，在特色作业中安排学生制作“经典人物分享卡片”培养学生的学习兴趣。

六年级语文下册课文第一、二单元学习为例，进行特色作业展示。

• 数学组
  

作业是一种良好的学习习惯的引导，不仅能够加强学生对数学知识的运用和把握，还能帮助学生从小建立起良好的独立思考、自主学习的意识和习惯，提高学生的数学素养，会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界 、会用数学的语言表达现实世界。

采用丰富多彩的小报作业，体现跨学科融合，让学生感受到数学与生活的紧密联系。

利用思维导图法进行单元复习，从而有利于学生系统地掌握本单元的基础知识。


• 英语组
  

新课标要求英语教学以大单元整体设计为主，呈现英语概念的连贯性和整合性，因此英语学科的特色作业设计强化整体性。

制作字母手抄报、单元主题手抄报、主题卡片等，以此达到提高学生对知识巩固、归类和迁移创新的能力。


• 美术组
  

美术新课标要求融合学科内容，跨学科的学习，各学科之间不再是单一的教学，而是有了一定的关联。学生可以综合运用多学科的知识，紧密联系现实生活，进行艺术创新和实际应用。在提升创意实践素养的同时学生的综合素养也在不断提高。

此项特色作业是一年级下册中《漂亮的瓶子》一课内容的拓展，通过玩超轻黏土，培养对手工活动的兴趣，体验手工活动的快乐。

本次特色作业是二年级《会变的线条》一课的延伸作业，让学生更有兴趣创作探究，培养学生细致耐心的品质和构图能力。

本次特色作业是三年级《面具》一课的延伸作业。学生能在创作中了解马勺面具的历史，知道马勺面具的制作技法，体会马勺面具驱灾辟邪的作用。

此项特色作业是四年级《飞天》一课的内容，解放学生天性，激发对美术的学习兴趣，把学习的主动权还给学生。

此项特色作业属于五年级下册《提袋设计》一课中的内容，学生发挥创意，用不同的方式制作提袋。

此项特色作业是六年级下册中《剪纸中的古老记忆》一课的内容，对本节课的艺术实践部分做了延伸，引导学生选择自己喜欢的剪纸图样进行剪刻。

将学生课堂所学的基本笔画、偏旁部首等复习回顾，代入关于春天的古诗、成语、节气等。通过不同形式的裁剪和设计，让学生完成作品集。

让学生在书写作品的过程当中回顾旧知，熟练地运用已掌握的书写技巧，完成具备基本章法、笔法的硬笔书法作品。


• 科学组
  　

　《科学课程标准》提出义务教育科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程，具有实践性。小学科学要聚焦学生的核心素养，注重对于学生保持对自然现象的好奇心，从亲近自然走向亲近科学，初步从整体上认识自然世界，理解科学、技术、社会与环境的关系，发展基本的科学能力。

一年级科学学科特色作业是通过设计学生喜闻乐见的科学活动，创设愉快的教学氛围，激发学生学习科学的内在动机。

本特色作业来源于二年级科学第七课《栽小葱》的内容，但不局限于小葱，学生把观察到的植物生命周期，以图文结合的形式记录下来。

制作“三球”模型通过引导学生认识地球、 月球、 太阳及其运动规律， 帮助学生认识 “世界是物质的，组成世界的物质是变化的”这一科学思想。

根据新版义务教育小学科学课程标准的要求和六年级学生的年龄特点， 安排学生制作电磁铁科学探究活动， 活动体现了在 “ 做 ” 中体验、 理解科学概念的思想。

• 信息科技
  　

依据核心素养和学段目标，按照学生的认知特征和信息科技课程的知识体系，围绕数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能六条逻辑主线，信息科技特色作业根据学生的心理、年龄等特点，唤起学生的求知欲，激励学生主动创造。

将春天跟画图相结合，让学生观察生机勃勃的春天，将春天的活力、美丽的景色用电脑绘图软件绘制出来。

引入“春天的氛围”到课堂中，把课堂进行适当的开放。通过实际的教学实践，从课堂引入环节欣赏春日美景来创设春天的气氛，体验春天的美好。

本模块特色作业安排学生设计“自我介绍”表，重点体现所学知识在生活实际中的应用。

六年级重点学习FLASH软件的相关知识，制作FLASH小动画。

• 道德与法治组
  

道德与法治新课标的“新”主要体现在“道德与法治核心素养”“学业质量标准”两个关键概念的完善。在道德与法治课程的学习中，将更加注重核心素养的培养，引导学生了解国家发展和世界发展大势，增强社会责任感和担当意识，立志做社会主义建设者和接班人。

一年级学生以做好习惯养成表外加一些自己喜欢的图画装饰的形式展示。

结合教学内容给学生布置动手操作的实践作业，包括动手动脑的小实验、小制作、饲养、种植等实践活动。

三年级作业基于学生能力的培养，用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。

四年级特色作业目的是让学生通过动手实践，学习一些生活、生存、科学研究等的基本方法技能，同时培养学生劳动意识、问题解决、技术运用等社会参与素养。

围绕“家庭责任单”开展一次访谈活动，懂得每个人都在为家庭的美好付出努力，承担责任。

在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境—─地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。

人勤春早，花木向阳。一份份优秀的特色作业记录着孩子们充实而有意义的学习生活。我们相信晋源区长兴南街小学部的学生一定会带着朝气，以态度为帆，以知识为桨，在老师的引领下，勇敢逐梦；晋源区长兴南街小学部的园丁们将在“提质减负”的路上，立德树人，五育并举，更加重视作业的多元化设计，让双减政策落到实处。