7月9日， 高考录取结果可查第一天， 我们就收到张乐云同学的喜讯—— 清华大学美术学院！
这位酷爱 艺术的姑娘
不仅是 学校 文创社团的成员，
还是一零一中第一届文创大赛
冠军的获得者。
张乐云同学说：
“文创大赛让我坚定了学设计的路！”
在一零一中，
“让学生在校园美好的环境中
被浸润、被启发”
这是陆云泉校长
对未来智慧生态校园的描绘，
让学生有更多机会与美育“触电”，
文创社团和文创大赛
就是点燃艺术火花的“导火线”之一！
张乐云同学
2021届毕业生 首届校园文化创意大赛冠军
被 清华美院设计专业录取
获得冠军的张乐云同学设计了一套徽章，取名“同忆·一零一”珐琅徽章，两个徽章分别取材自少年湖畔和高中办公楼门前天鹅湖的景色。
之所以选择少年湖，是因为讲校史时她听到：少年湖是当年的学长学姐们用脸盆挖出来的。她认为少年湖的美景，是一代一零一人的美丽青春，更是象征着一零一光辉的红色校史。而选择天鹅湖，是因为学校给大鹅建屋，给这些小生灵悉心照顾。在她心中天鹅湖的景象象征着一零一的人文情怀。
第一排右一为张乐云同学
“高一开始，我就一直积极参加学生文创社团的活动，在设计部画稿、参加运动会的社团售卖。社团给我留下了许多珍贵的记忆。最开始选修课上学姐们的热情招新，第一次参加社团售卖现场签绘的紧张，和大家一起叫卖、和同学一起讨论新品……
这些愉快的经历累积在一起，增加了我的自信，也让我逐渐在设计上找到了自己擅长的、爱做的事，潜移默化地影响了我在专业上的决定。
参加文创大赛是一次弥足珍贵的机会。当时正好遇上疫情，而文创大赛继续举办，让我体验到了精心准备、打磨，最后获得奖项的喜悦，更加坚定学设计的路。
学校里有很多文艺活动，比如“一二九合唱比赛”“施光南音乐”“诞旦杯”等活动，让热爱音乐的同学找到舞台。文创社团和比赛也给我了发现、展现自我的机会。希望这些活动越来越好，给更多同学带来成长。”
前不久，一零一中第二届文创大赛决赛落下帷幕，不仅诞生了最佳作品，还评出了“一零一最佳设计师”。从2019年开始，文创大赛已经成功举办了两届，不仅涌现许多具有创意、融合学校文化内涵的好作品，还让一批热爱艺术的同学找到展示的舞台。
首届文创大赛作品展示
那么，什么是一零一中“校园文化创意大赛”呢？先来了解一下。
校园文化创意大赛
■ 北京一零一中校园文化创意大赛，由历届人文实验班的毕业校友发起，得到学校的大力支持。大赛由在校老师参与管理，专业学科老师（美术、通用、音乐、信息等）负责组织参赛，在校社团组队或推荐选手参加，集团各分校区都可选送参赛作品。
■ 大赛希望通过相关群体（学生）自发地对校园文化、精神进行解读与诠释，激发多维创意，融合传统与现代，尝试科技赋能，使文创作为文化载体，体现学校的社会、文化、理念价值，让一零一无形的文化资源变得可触可感，从而更好地保护与传承校园文化，传播一零一中文化。
第二届文创大赛
最新获奖作品出炉！
最佳作品
■ 作品名称：《数学Mojito致敬版！》MV
■ 作者：张榆晨、胡景皓、徐元博、胡景皓、甘芳宁、穆子雯、陈知非、杨蕾、赵子谦（本部）
■ 设计理念：数学是理科的基础，而艺术是对美好的记录。以MV的形式表达我们对数学的深厚感情。让我们热爱数学吧！
最佳设计师
01
■ 作品名称：羊驼无线蓝牙耳机/羊驼书签
■ 作者：周可甜（石油分校）
■ 设计理念：以羊驼的可爱形象为灵感，将羊驼的样子完美融入到耳机壳当中。这两款耳机颜色是根据我校标志性建筑风筝雕塑来定的，可根据个人喜好来选择。
02
■ 作品名称：文化卫衣
■ 作者：陈嘉泰（本部）
■ 设计理念：我校学生时常会在校服内配搭一款卫衣。我设计了一款黑白两色卫衣，将六个年级的特点融于一体，可以与任意一款校服混搭，且融合了我校的校园文化。卫衣正面图案保留了我校校徽的主体结构，对线条进行天马行空的改变。文化卫衣背面则由简洁的六条线和中间居上的校徽组成。六条线是学校六个年级的校服代表颜色，是由初中年级毕业后升入高中年级的校服颜色对应衔接，线与线之间的衔接位置又组成了一个“V”字，寓意着一零一初中学子对成功升入本校高中的向往，如校歌所唱“由胜利走向更大的胜利”。
03
■ 作品名称：101签字笔礼盒
■ 作者：孔一诺（本部）
■ 设计理念：这是一款签字笔和它的专属笔盒。笔杆采用双层中空设计，增添时尚感；内层笔杆选用白、深蓝、浅蓝三色搭配，清新明快。笔腰部内侧装饰有一圈由“1010101”重复循环组成的图案，细节中藏入学校元素，灵动有趣。专属笔盒的盒盖采用磁力吸扣，吸扣设计再次突出校徽元素。笔盒上的图案设计采用抽象的101变形图案，配以上下翻飞的抽象鸟/鱼造型，寄寓了对一零一学子“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”美好前程的真诚祝愿。
04
■ 作品名称：大鹅&灰雁帆布包
■ 作者：张知行、唐棠（本部）
■ 设计理念：这款帆布包，画面主体是一只大鹅，另外一款是一只灰雁。形象来自学校里的大鹅和灰雁，寄托了大鹅和灰雁对同学们“金榜题名、逢考必过”的祝福。
05
■ 作品名称：羊驼雪糕/饭卡夹
■ 作者：戴亦非（本部）
■ 设计理念：
（1）羊驼性情温和、友善，和我们一起生活在校园里，已经成为了我们的一员。我看到很多著名的景点都有自己的特色雪糕冰棒，很受大家欢迎，我希望我们学校也有专属雪糕。
（2）饭卡夹正面图案为一零一中学校门，背景是绿树，为实景彩铅画，象征青春、希望的绿树和绿藤掩映着的一校门。图案是卡通造型的云朵上蹲着的一只猫。形象取自四宜书屋中的萌猫。云朵中有“101”字样，寓意一零一中是一个梦开始的地方，托举着每位学子去追逐梦想，实现梦想。
06
■ 作品名称：101四景团扇
■ 作者：徐一弘、王佳怡、王佳祺（石油分校）
■ 设计理念：团扇是中国传统文化中的一种重要艺术形式 ，以传统文化的底蕴加上一零一中的现代青春气息的少年湖景色、充满文化气息的四宜书屋和惊艳美丽的孔雀，融合现代与传统。我们给作品分别取名为：《梅香书屋》，源于毛主席的“菊香书屋”书屋，寓意：“寒窗弄花舞，书香染红颜”；《致远款》来源于“引用非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，取自每年新生入学、学校举办“要把从全世界带来的水倒进少年湖”的活动。《孔雀双飞》， 一红一蓝两款，寓意“越鸟青春好颜色，晴轩入户看呫衣”。
入围作品
01
■ 作品名称：一零一校歌主题钢琴曲
■ 作者：要子静 （石油分校）
02
■ 作品名称：《多彩》丝巾
■ 作者：梅润松（本部）
03
■ 作品名称：四宜茶杯&夏莲汤匙
■ 作者：王梓宁（本部）
04
■ 作品名称：101主题杯
■ 作者：林诚皓（本部）
05
■ 作品名称：羊驼杯以及换头杯套
■ 作者：张知行、唐棠（本部）
06
■ 作品名称：朝晖与梦
■ 作者：孙润芪、戚小鱼（本部）
07
■ 作品名称：《湖畔的夏天》MV
■ 作者：刘雨童、吴若瑜等（本部）
08
■ 作品名称：友
■ 作者：阿批布吉莫、沙佳伊 （凉山州民族中学）
09
■ 作品名称：知零
■ 作者：李壬萱（本部）
10
■ 作品名称：猫咪徽章
■ 作者：韩新瑜（本部）
第二届文创大赛
亮点扫描
今年的文创大赛，无论是在内容还是形式上，也在不断追求创新与超越。参赛的同学不仅有一零一教育集团的多所校区、分校学生参与，还邀请了四川凉山州民族中学和昭觉中学的同学参加。
同时，在宣传方面，大赛呼吁同学们主动参与、设计宣传海报，也极大地激发了同学们的创作热情。来看看今年大赛的亮点吧——
特邀作品
■ 作品名称：《校训款LED亚克力小夜灯》
■ 作者：通用技术组霍莹、马丽娟、赵润、靳红云老师
■ 设计理念：夜灯主体是经过激光切割工艺完成的石碑造型，百尺竿头更进一步文字的是由激光雕刻机工艺雕刻完成。底座用三合板制作，内嵌LED灯带，集成遥控模块，可用遥控器远程操作。灯光闪亮模式可选，彩色，单色，呼吸，渐变，流水等不同模式。底座配有遥控器收纳盒，防止遥控器丢失。
凉山州两所中学的同学积极参赛
四川凉山州的昭觉中学和凉山州民族中学，是纳入我校教育集团的帮扶学校。凉山州民族中学同学带来了他们的作品参赛，其中两位同学设计作品《友》，描绘的是一零一中学生与身穿彝族服饰的民族中学同学手拉手的场景，还有一组设计将彝族纹样和火把节场景通过画笔描绘出来。在他们的设计理念中这样写道：这些彝族图案是文化，是历史，也是精神，当红军过凉山州，彝族人为红军长征做出了巨大贡献，作为年轻一代的我们也想把这种美好的精神文化传承下去。《友》作品在决赛中获得入围奖。
凉山昭觉中学也带来了他们所独有的参赛作品：《手绘口弦》《手绘月琴》和《彝族纹样复原》，口弦和月琴都被列为文化遗产。这是一所以彝族学生为主的学校，彝族的传统文化渗透在他们生活学习点滴之中，他们有着对其自身文化解读的独特性。目前手绘作品展示在四宜书屋。
大赛组委会也希望通过这样的方式搭建起青少年文化交流的桥梁！
自定宣传方案 体验商业运营
得益于线下教学的恢复，今年决赛“文创嘉年华”的展示于3月18日、在七十五周年校庆之日举行。复赛要求选手制定自己的宣传方案，进行校内外各种形式的路演、展览，运用平面广告和新媒体平台提高产品与个人知名度，以此锻炼宣传能力和产品营销策略，提前体验基础的商业运营模式。这一环节与决赛答辩、后续生产相结合，为学生提供了沉浸式的创业体验。
文创嘉年华上，选手们征集签名，宣传自己的作品
同学们自己制作了精美的宣传海报
圆明园校区的戴亦非、王梓宁、陈嘉泰等、石油分校的要子静、周可甜等不少同学还制作了宣传生动有趣的宣传小视频。凉山民族中学的参赛选手在王昭瑜老师的带领下，也来了一个集体亮相。昭觉中学的每一位选手特意穿着民族服饰录制了专门的作品介绍视频，负责的阿的体达老师还专门精心挑选了一款颇具彝族传统特色的口弦寄给了工作室，目前实物展示在四宜书屋。
昭觉中学的同学进行视频介绍
智慧技术：采用直播形式答辩
在学校“生态智慧校园”的理念下，此次决赛全部采用直播答辩方式，5月中旬通过腾讯会议完成23组选手的线上答辩，每个选手必须在5分钟之内进行作品陈述、回答组委问题，完成导师提问三个环节。这也是选手综合素质的一次演练。
线上答辩
文创社团和文创大赛，既是舞台，也是召集令，让更多喜欢艺术的同学能够被发现、被展示、被认可，就像一束光，聚焦个性化、照亮多样化，让学校的生态变得丰富多彩、百花齐放。
第二届文创大赛带来了许多令人耳目一新的作品，未来还将为大家带来更多惊喜！希望还有更多同学像张乐云一样，在学校多样化的美育活动中，找到属于自己的方向，让热爱照亮脚下的路，走向更远更高的未来！
本文来源：网易教育综合
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