中新网重庆新闻5月16日电(陈佳欣 李雪)15日，由重庆市残疾人联合会指导、西南大学教育学部主办的特殊儿童阅读书目发布暨阅享计划重庆启动会召开，向全国特殊儿童教师、家长和相关领域人员发布特殊儿童阅读书目，并正式启动“特殊儿童阅享计划”。

　　《特殊儿童阅读书目研制》项目由深圳市爱阅公益基金会提供资助，于2021年底启动，由西南大学、北京师范大学等特教专业师生和一线特教教师共百余名研究者历时两年打造。书目分为《培智学校阅读书目》《聋校阅读书目》《盲校阅读书目》三类，为学前和义务教育阶段的特殊儿童选出900本(套)优质图书，总册数超过2000册。

　　活动中，华东师范大学融合教育研究院院长、博士生导师邓猛教授认为，应当把读书的乐趣还给儿童，把阅读的时间留给儿童。特殊儿童阅读书目是献给特殊儿童的珍贵礼物，希望阅读成为他们成长道路上的重要助力。

　　北京师范大学教授郑璇表示，阅读对听障儿童的语言发展、认知发展、情感交流、想象力和创造力、社交互动都有正向作用。她建议，阅读时要以孩子的感受作为首要准则，应先选择学段，根据需求锁定图书，从语言、社会、认知、图画四个维度对图书进行分级。

　　根据视障儿童发展的特殊性，北京师范大学教育学部副教授张悦歆谈到，盲校阅读书目中所选择的图书特点为多感官无障碍阅读，同时涉及主题具有针对性，意在帮助孩子形成良好的自我概念，并能够自我悦纳。

　　西南大学教育学部副教授、西南大学绘本阅读研究中心主任、特殊儿童阅读书目研制课题组负责人江小英称，特殊儿童阅读书目具有使用对象覆盖面广、所有图书难度分级、满足差异化阅读需求、关注图书的多元化、注重中国原创图书、强调书目的实用性等特点，并提出便利性、计划性、差异性、灵活性四个使用建议。她表示，书海茫茫，为广大特殊儿童的阅读之旅导航就是开发特殊儿童阅读书目的初衷。

　　此外，在同步举行的阅享计划重庆启动会上，重庆市残疾人综合服务中心等重庆市特校、融合学校、康复机构、公共图书馆的代表们获赠阅读包。

　　据了解，“特殊儿童阅享计划”意为让特殊儿童享有阅读的权利，共享优质的阅读资源，享受阅读的乐趣，分享阅读的体验，帮助更多特殊儿童家庭尽早开启高质量阅读实践，培养更多特殊儿童成为终身阅读者。(完)