中科大咋这么多学生去做中小学师！以后的科研谁来做啊？师范生去哪里了？合肥市蜀山区之前公布的2022中小学老师复审通过公示，这是很多网友在看到公告之后发出的疑问。
在公示中，中科大学生霸屏，尤其是数学、物理、化学、生物等这些中科大的强势基础研究性学科，在相关科目的老师应聘中占据大半江山。
在名单中，大家可以看到，中科大为主，其余985名校包括南大、南开、武大、东南等等。师范类除了北师大还能扛旗之外，其余的凤毛麟角。
一、网友质疑：中科大是基础学科研究性强校，去做中小学老师实属大材小用
大家都知道，中科大是国内顶尖的理学研究性大学，有“中国版普林斯顿大学”的美誉，是输出科研型人才的重要大本营。在读研的过程中，也要做大量的科研工作，然后最后没有去做科研，反而一窝蜂地去从事中小学老师，这就有些大材小用了。
尤其是数学、物理、化学、生物等等大量基础研究型学科，在学习过程中需要投入大量精力做研究，漫长的科研经历之后，反而去做了老师。
这还只是合肥市的一个区而已，要是各地全部算起来，那人数可就多了。
中国有144所本科师范院校，有北师大、华师大这样的985，还有大量的部属师范、省属师范。每年毕业的师范生几十万之多，但毕业后能从事师范的只有一部分而已，还有相当大一部分岗位是被非师范生给抢走了。
中科大学生做老师没有问题啊，当老师教书育人，培养新一代的人才一样很重要。不过这一个区的教师引进基本少见科班师范生，以非师范学校为主，这就有些异常了。
二、网友质疑：反应了中科大研究生生源差，第一学历最重要
有人说，中科大金贵的是本科生，研究生生源质量不好，能做个中小学老师不错了。
这是滑天下之大稽的说法，本科出身论是最扯淡的存在。别人一步步地往前走，有什么问题吗？每年不也有普通一二本学生考到清北去了吗？有的甚至去了世界顶尖大学做学术研究。
比如浙江的周信静，先上职业高中，再考大专，2015年浙江经贸职业技术学院大专毕业，专升本到了杭州电子，然后考研到了浙大计算机，然后2021年到MIT 全奖EECS Phd，师从世界最顶尖的计算机大师、图灵奖获得者Mike Stonebrake。
第一学历低不代表着别人比你差，只是起步低了而已，难道不允许别人进步吗？
三、专业的人做专业的事
歪楼了，言归正传。学习好、学校好都不能代表着你教的好。师范教育是一个系统性的工程，没有接受过系统性的培养，非师范生很难胜任老师的工作。
那为什么现在好多学校都招收大量的非师范生，我感觉首先应该还是有些学校就是个面子问题，用招收名校生来给自己撑场子，别的学校招了，我不招，是不是代表着我们学校差？师范学校除了北师大、华东师范是985以外，其余只有少量211，大部分都是双非。名气上可能想北师大这样的全国通吃外，其与师大名气很难比得上中科大这样的985名校和本省211强校。
其次是当今就业形势不好，名校生为了编制不管喜不喜欢当老师也是拼了，恶性循环之下，招收名校之风愈演愈烈。
反观师范生，在各省市比较好的中小学招聘中越来越被边缘化，以公示的蜀山区来看，几乎见不到几个师范生。
一方面国家花费大量的人力物力培养师范生，一方面花费巨资培养科研型人才，然而就业去向却是大量中小学招聘名单中，师范生越来越少，985/211学生越来越多。
这种反向流动模式值得深思！
私以为，专业的人去做专业的事可能会更好。
Ps.文中图片来自网络。