国家强调建设文化强国，作为共产党员，书法文化传承义不容辞

创建“周用金书法馆”，用场馆建设还原历史面貌，还原书法发展轨迹

编写《中国书法大辞典》，为学校提供参考教材

吴学良：书法馆地方很小，但蕴含了如此大的世界，这背后透露出的是周厅长对中国文化的深层理解和对文化力的洞察。今天看的不只是看到周厅长的书法，而是看到他在传承。书法馆里呈列了中国文字几千年的文化。如果书法家只有个人的名利，而没有书法的文化传承，那么段位上不去，因为他没有为了谁，传给谁，我们看到的所有集大成者，并不仅仅是才华与个人名利，而是有了社会功德。

刘汉洪：参观完书法馆后，让我感受到不仅在传播一种文化，还在传播一种初心。

周用金：国家的党政干部有很多人才，不缺我一个；但做书法文化的传播，让我很有使命感。党中央非常重视文化自信，建设文化强国，作为一个共产党员，也应该不忘初心，尽自己的一份力量，去行使这样的使命。

在58岁时，我主动从实职上退休，在退休后的7年时间，我一个人独立编著《中国书法大辞典》，并且创建“周用金”书法馆，把中国书法简史，以“文字时空”的标题把它展示出来，与大家进行分享。

目前时间非常的紧迫，全国很多学校从三年级开始到初中二年级，都开设了书法课，却没有合格的书法老师，全国缺了50万的书法老师，目前都是由语文老师代替的；即使有了老师，也没有好的教学参考书。

过去我做过县长、县委书记，市委宣传部长、副书记，当过两个厅的厅长，但这些都是过眼云烟。真正留给后人的，真正能对中国文化传承做贡献的，是我出版的两本书，一本是《周用金书法字典》，一本是《中国书法大辞典》。前几年，我经常“三更灯火五更鸡”，凌晨三四点醒来，就开始工作，累了才休息。因为我想早点把这本书出版出来。这本书涵盖面很宽，有7千个词条，并且需要图文并茂。这本辞典，有80%的词条是以往存在的词条，我进行了概念辩证、内容综合。约有20%的词条属于现代新词条，是我根据自己几十年对书法的理解，综合书法界的共识创作出来的。

通过书法的美学和哲学对青少年进行引导，义不容辞

周用金：书法本身是对自己身心的修炼。要写好字，首先要完全的沉浸下来，跟学佛的人打坐一样。现在很多年轻人，很浮躁，治浮躁的病，得用书法来治。

书法里面有人生和规则，书法的点横撇捺是有法则的。也就是说，干什么事，都要讲规矩；另外字里有结构，点横撇捺不是随意组合都能成一个字，怎么样才美，怎么样才和谐，什么地方该紧密，什么地方该宽松，这里面的哲学很深。

我们办事既要讲原则，又要讲灵活性，书法里有很多体现，如写行书和草书，万变不离其宗，首先是要正，才讲究灵活。

我有一句话，“书纳万象人为本，字有百态正在先”，是书法馆门前的对联。刚开始，我想了半年多都没想好。后来，在教学过程中，不断的研究字，我不断在想到底什么是最美的字，美学标准是什么？我想出的话是“书纳万象人为本”。

书法是从万物中吸取的，我们中国的字，首先是象形文字，所有的动物也好，人像也好，植物也好，天象也好，都在字里面。一个字美还是不美，以人为标准：人坐得端正，是楷书；人走起来了，是行书；人跑起来了，跳起舞来，是草书。

另外一句是 “字有百态正在先”，100个人写出来，有100种形态，字好不好看，首先要把这个字写正，另外人也要正，要做一个堂堂正正的人。我的这幅对联中，既有书法，又有哲学。

刘汉洪：我感受到书法有哲学，有美学，有文学，还有心学，告诉我们心要正。要成为一个大家，和你的起心动念有很大的关系。刚才讲到修身养性，这也是一种科学，有一个词语，叫“福流”。人往往在无所事事的时候，注意力特别分散，人如果在80%的时间，注意力分散，他就会想负面的东西。通过练书法，会注意力集中，就会产生“福流”，所以练书法也是一种科学。人往往在两个方面产生快乐，一种是内啡肽，一种是荷尔蒙（多巴胺），通过自我实现的是内啡肽，这是一种更长久的快乐。

吴学良：站在学生的角度，很多出现了“美学迷茫”，在追求一种错误的美，如果经常迷茫就是“美学迷失”。学校里，需要有美学引导，而不只是美术引导，美学引导是修身，是修人的美学意识。一个学生会一手好的毛笔字，那会是在学生群体中出众的人，既然美学引导有效果，就有美学教育的必要性，书法可能是更简洁、简便的切入口径。说到书法传承，还没有构建“书法文化传承师”，没有“书法文化传承师”，就存在艺术和民间学习的断层，书法文化传承师的功底可能没有书法艺术家那么高。我们请国内文化大咖，以青年导师的身份，共同发起前帮后的文化传承行动，就是希望青年人可以有人进行引领和帮扶。

书法与文化传承，传给谁？怎么传？

周用金：我为什么办书法高研班？因为我在摸索一种方式，如何把书法教学达到效率最高。并通过开展多期的书法高研班，编成书法的教材。

我们学校的书法教育，良莠不齐，首先要提高教学者的水平，我会通过一些公益讲学的方式，尽自己的一些力量。通过老师，树立的美学标准，掌握学书法的方法，再通过学习班，传给年轻人。

另外一个传给谁？传给全世界。现在我编辑的《中国书法大辞典》，先出中文版，再出中英文对照版、中日文对照版，并推向全世界。

刘汉洪：我之前在省旅游局当办公室主任，主要是对品牌的策划，我认为传给谁的话题，首先要树立一个好的品牌，讲好中国故事，再做好品牌，传给特定的人群。

吴学良：每个社会从来都是一代帮扶一代，越是大咖，就越要为社会发展进步和青年进步服务。

做书法与文化的传承者，义不容辞

栏目组告诉周用金，《文化100·百位名家系列专访》将请国内百位文化大咖，共同发起前帮后的文化传承行动；为了年一代更好的未来，请文化集大成者作为年导师，通过书法，通过文化讲座，通过文化活动等让年人得到党和政府，以及社会各界多维度的支持和帮助。 周用金听完后，稍作沉思，走到书房的案台前，拾起毛笔欣然在《引领年·面向未来》发起函上题写:“义不容辞”。

写给青年人的寄语“有书就有赢”

现场提问：

观众：用什么样的方式，才能学会辨别，什么是好的书法？

周用金：关于如何学书法，首先要树立一个正确的美学标准，什么样的字才是是好字；第二，选帖，选最好的帖，因为帖里面的字，不一定每一个都是好字。如果你都临摹了，你就把长处和短处的字都学习了。

另外，学习写字，80%的时间是读帖，先要把帖看懂；然后再背帖，把帖记下来；最后在动笔之前先意临。

关于如何审美，我相信每一个人都能辨别字的好坏，就像你看到一个男孩子帅不帅、女孩子漂不漂亮，你会有标准。你要相信，你心中确立的标准。

观众：书法，如何才能做到形似和神似？

周用金：写字是对一个人身心的修炼，它让一个人专注。关于形似或神似，首先要形似。神似，是很高的境界。字有字内的功夫和字外的功夫，很多人只有字内的功夫。我们不仅要练字内的功夫，更要练字外的功夫。要在事业中找格局，在奋斗中找意境。

中国书法家协会理事周用金的书法故事（部分）

（以下摘自网络报道）

我国第一艘航空母舰—辽宁号邀请周用金，登舰参观，现场创作书法

2014年底，中国第一艘航空母舰“辽宁舰”首长与南海舰队首长在三亚军港基地踏勘时，看到休闲亭的楹联，驻足良久，询问书法创作者后，立马邀请周用金到辽宁舰上参观，留下墨宝。面对辽宁舰的威武雄风，海军官兵的飒爽英姿，周用金满怀激情地挥毫写下“龙腾四海，鹰击长空”等十多幅书法作品，中国书法再一次见证了国家的强盛与蓬勃生机，书法艺术在增加民族自信中起到了重要作用。

周用金应邀为韶山毛氏宗祠书写楹联 作品将铭刻祠堂门柱

2016年5月5月9日上午，应韶山毛泽东同志纪念馆之邀，湖南省政府参事、第六届中国书协理事周用金为毛氏宗祠捐献了3幅楹联作品。这些作品将被永久铭刻于毛氏宗祠的门柱上，供游客观赏。

周用金介绍，本次捐献的3幅作品都是毛氏宗祠大厅内悬挂的楹联，为了写好这些作品，他花了3天时间，每幅作品都写了多遍。由于楹联里的重字较多，“有时一个字没有写好就得全部重写。”周用金说，他是带着一颗虔诚之心书写这些作品的。

韶山毛泽东同志纪念馆馆长阳国利代表纪念馆接受捐赠，并为周用金颁发了收藏证书。

周用金恩师“陈耀国”

谈及如何与书法结缘时，周用金说到：“应该感谢我的恩师陈耀国。”陈耀国是安乡三中的语文老师，书法功力深厚，认为书法是学习汉语的一个重要组成部分，并把毛笔字作为一门功课要求学生练习。颇有天分且努力学习的周用金深得陈老师的青睐，指导周用金收集报纸题头做成字帖以供临摹、示范笔法的提按转折要领，讲述历代书法大家的趣闻轶事，为其争取机会等等。

《周用金行草字汇》出版后，周用金拿着这本800多页的字汇，跪在陈耀国老师墓前，一页一页撕下、点燃、焚烧，庄重地说：“陈老师，学生给您交作业来了！”这句话令在场的人无不动容。

书法传播友谊

2004年，周用金作为湖南省赴美国公共管理培训班的领队，在巴尔的摩大学学习，并成功在美国国会山庄会议厅举办招商会的答谢酒会，美国政界、商界、学界一共几百人参加。招商会结束时，周用金送上书法作品，“得人心者得天下”与“海纳百川，有容乃大”，当翻译把中文意思解释时，美国官员连连点头，表示认可。

美国国会参议院议长特德·史蒂文斯与周用金

华盛顿黑人市长威廉姆斯与周用金

书法艺术活动剪影

与中国书法家协会原主席沈鹏

陪同原中央政治局委员、全国人大常委会副委员长李铁映切磋书法

欧阳中石先生为《周用金行草字汇》审稿

与中国书法家协会荣誉主席张海

周用金多次参加两岸文化交流。连战、宋楚瑜等国民党元老多有收藏周用金的书法作品和著作

作品剪影

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