在未来的社会竞争中，最怕养出像温水中的青蛙一样的孩子

接送孩子放学时，遇到这两件事：

事件一：

下午放学，孩子们陆续被家长或者托管机构接走了，有一个一年级的孩子站在学校门口东张西望，身边的老师问他：“你知道小饭桌（托班机构的俗称）的名字吗？”孩子摇摇头。

老师有些着急，“你不知道是哪个，这么多小饭桌，我怎么帮你找啊？你知道家长的电话吗？”孩子又摇了摇头，又等了一会儿，见没有人来接孩子，老师把孩子领进了学校，“我去查通讯录，给你家长打电话。”

事件二：一天早晨，送孩子上学回来的路上，看到一个大男孩边哭边和妈妈撕扯，“我不去了，都迟到了，还去干嘛？都怪你，为什么不早点叫我！”妈妈央求着孩子：“别闹了，先去上学好不好？“

男孩背着书包，向相反的方向走，妈妈上前赶紧拉住孩子，“对不起，今天早餐生意比较好，我一忙就忙过头了，忘记给你打电话了。”

“反正我不去了，你和老师请假。“男孩倔强地说，”你都六年级了，可以自己定闹钟起床，我就一次叫晚了，你就这么不依不饶吗？“妈妈都带着哭腔了。

孩子是如何变成温水里的青蛙的

不知为何，看过这两件事后，我的脑子里就蹦出一个词——温水里的青蛙。美国科学家曾经做过一个实验，把青蛙放进沸水中，青蛙立马会从热水中跳出来。可把青蛙放在温水中，然后慢慢加热，青蛙并不会立马跳出来，直到水温很高，青蛙难以承受时，它们才会试图逃脱，可此时它已经逃不了了，最终被热水活活煮死了。

导致这样的结果，是因为青蛙贪图安逸，没有居安思危的意识，所以在危险真的来临时，毫无逃生的机会。那么，我们的孩子是不是也是这样的呢？现在的孩子都是家长的掌中宝，得到了无微不至的照顾，饭来张口，衣来伸手，所以他们不会有任何的危机感，就如同生活在温室里的蔬菜，哪一天，遇到一点挫折和困难，就会萎靡不振。

看看开头的孩子，孩子上一年级了，记不住自己所在的托管机构的名字，记不住爸爸妈妈的电话号码，不是孩子不想记，而是他觉得自己根本不需要记，平时什么事情都是父母安排妥当，自己根本不需要知道自己该做什么，父母已经为他做好了一切啊！

六年级了，每天要父母催促起床，否则就会迟到，哪一天父母叫晚了，把责任全部推给父母，怪父母，他为什么会这样想呢？因为他觉得这是父母应该为他做的啊，从上幼儿园开始，父母就这样做，已经做了9年了，为什么现在不做了？他已经习惯依赖父母了，何须自己承担责任呢？

最怕孩子没有忧患意识

在娇惯的环境里培养出来的孩子，我们怎么能放心让他去社会上闯荡呢？未来的社会的竞争一定比现在还要残酷，而在这样的社会中竞争，最怕的就是没有居安思危的忧患意识，得过且过，一旦危机来临，就会不知所措，萎靡不振。

2020年的新冠肺炎来得让人猝不及防，着实让一些高收入的月光族体会到了什么是危机。我认识一个女孩，是985高校毕业的，月收入上万元，当几乎每个月都花得个精光，她觉得自己还年轻，没病没痛，父母有自己的工作，有收入，不需要自己操心，自己工作也不错，赚钱不就是花的嘛，可因为疫情来得太突然，公司的效益锐减，员工的收益也受到了很大的影响。古人云：由俭入奢易，由奢入俭难。花钱大手大脚惯了，现在每个月的工资缩水了近一半，她开始入不敷出。

生活中总会有让我们猝不及防的意外，从小为孩子树立忧患意识非常有必要，这是一种生活技能，让孩子在以后的生活中，在面对突如其来的困难和挫折时，能够临危不惧，及早地做出预判，平稳地度过危机。

那么，如何培养孩子的忧患意识呢？家长学会放手和优化自己。放手，让孩子去做他该做的事情，父母不要代劳，现在的孩子普遍眼高手低，觉得做什么都容易，只有他自己动手做了，才发现很简单的事情，他都可能做不好，在做事情的过程中，他会总结经验，会思考哪里做得不好，如何改进，避免一个错误重复得犯，正所谓实践出真知嘛！

家长优化自己，其实是发现自己的不足，然后进行改进。要发现自己的不足，很简单的一个方法，就是观察孩子，孩子身上反映出来的某些你认为不好的行为，可能就源于我们的教育。比如，孩子遇到一点不顺心的事，情绪就会波动很大，有可能我们自己就是这样的，孩子只是仿效了我们的行为。