“非遗文化”进校园，传统技艺促“双减”

在活力无限的校园生活中，丰富多彩的社团活动为同学们搭建了展现自我、自信成长的舞台。它是培养学生综合素质的重要载体，是落实“双减”政策，践行“五育并举”的重要举措，为学生的校园文化生活增添了一抹靓丽的底色。

每周四下午四点，白银区第二小学音乐社团的歌声悠扬，洋溢校园；美术社团的孩子们放飞想象的翅膀，用画笔描绘多彩的世界；体育社团的学生们精神饱满，充满活力；手工社团的孩子们用巧手憧憬美好的未来……学校社团百花齐放，尽显风采，深受师生的喜爱。将 “非遗文化”引进校园，使中国优秀传统艺术能够在学生心中生根发芽，得以发扬传承，并促进学校美育教育发展是区二小丰富“第二课堂”的生动实践。

走进学校的剪纸艺术实践工坊，“透过剪纸的镂空，见你美丽的心灵”几个红色大字显得格外醒目，整个工坊被各式各样的剪纸作品装扮的喜气洋洋。白银市级非物质文化遗产剪纸传承人、区第二小学语文教师张巧燕，正在耐心地教孩子们用巧手剪纸。10数年来，她通过学校剪纸社团，已累计培训学生900余名，剪纸艺术实践工坊也被评为“白银区中小学特色工作坊”。

“剪纸是我国优秀的文化瑰宝，是人类非物质文化遗产。每一幅剪纸作品中都饱含着人们对美好生活的向往，其中寓意深刻。纸是无生命的，而剪纸却是有生命力的。孩子们从最简单的对称剪纸开始，逐步过渡到剪、刻纸，再到独立设计、创作剪纸，可以让学生从动手动脑的活动中，体味到生活的乐趣，培养和提高学生的绘画、构图、想象等综合素质能力，打造出极具特色的校园剪纸文化。”白银区第二小学教师张巧燕说。

一张彩纸一把剪刀，学生们精心折叠、剪刻，不一会儿，一幅幅包罗万象，栩栩如生的剪纸作品跃然眼前。“我特别喜欢剪纸，喜欢什么可以剪什么，张老师给我们教了很多剪纸的方法和技巧，每剪出来一副作品，我都可以从中收获成功的喜悦，同时更对我们中华优秀传统文化有了更深的认识。”白银区第二小学三年级三班学生李茜茜开心地说。

一扎一染中尽显无穷魅力，一青一白间方显传统文化的博大精深。在学校青蓝艺染艺术实践工坊，中国民间传统技艺扎染焕发出新的光彩。“为了让孩子们了解民族文化，遇见非遗之美，我们开设了扎染艺术社团。希望通过对中国传统的手工染色技术之一的扎染艺术的学习，引导孩子们保护和传承民间艺术，并鼓励孩子在传统工艺的基础上，大胆创新，积极探索，使民族瑰宝得以发扬光大。”白银区第二小学教师徐晓娟说。

扎染工艺不同于其他染色工艺，它的特色主要在于通过不同的扎结方式，会染出独一无二的艺术作品。“扎染作品朴素自然、毫不张扬，体现出的是勤劳质朴、纯洁善良、乐观向上的美好品质。每一次打开自己的扎染作品就像拆盲盒一样，我们的内心中都充满了好奇与期待。”白银区第二小学六年级三班学生蒲兴博说。

将美育融入到艺术实践，把传统艺术与审美教育完美结合，促进学生美学素养和综合素质能力的提升的道路上，白银区第二小学走得步履铿锵。“学校融合小学课程项目结合学生成长需求和办学特色，共开设了36个学生社团，做到了全员覆盖，学生参与率100%，教师参与率达到94%。下一步，我校将全面贯彻新时代党的教育方针，深化教学改革，始终坚守素质教育阵地，促进学校内涵发展，形成了一系列体现时代要求、符合学生特点的艺术教育新模式，让各类社团成为学生彰显个性的乐园和精神成长的沃土，为学生的全面发展奠基铺路。”白银区第二小学党支部书记、校长潘鸿伟坚定的说道。

原标题：《“非遗文化”进校园，传统技艺促“双减”》

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