0—18岁孩子成长规律，让家长读懂孩子的世界
每个时期的孩子都有阶段性的成长规律，了解这些规律可以帮助家长们更好地教育孩子，让孩子健康快乐地成长。点点学堂手机软件为您分忧解难：
0～6岁
鼓励孩子爬行、多与孩子游戏，可促进孩子感知觉发展。
孩子“坐不住”是由于大脑发育不完善，抑制力差所致。
孩子说谎是其心理发展的一种表现。孩子说谎可以分为想象型说谎、虚荣型说谎、自卫型说谎。
初入幼儿园，孩子出现分离焦虑是正常的心理现象。分离焦虑一般经历强烈反应阶段、调整波动阶段、基本适应阶段与二次适应阶段。
1~2岁主要培养孩子独立饮食和排便的习惯。
3~4岁是孩子行为独立性发展、抗挫能力的重要时期。
4岁左右是促进孩子自信心发展的重要时期。
4~5岁是孩子情感独立性发展的重要时期。
3~6岁是培养孩子情绪调节能力的重要时期。
3岁前不要逼迫孩子识字，应重点培养口头语言表达能力。
对婴幼儿而言，与阅读活动有关的任何行为都可算是阅读行为。
合作式亲子共读模式有利于培养孩子的阅读策略、阅读兴趣和阅读能力。
0~3岁的孩子能区分数的多少。
3~5岁的孩子能区分不同形状的图形。
6岁左右的孩子可以初步认识一些立体图形。
6～12岁
小学生集中和控制注意力的能力仍然较弱。
7~10岁的孩子可以连续集中注意力20分钟，10~12岁25分钟，12岁以上30分钟。
小学阶段，孩子的自信来自于重要感、自我胜任感、外表感三方面。
小学阶段孩子的说谎与诚实有关。
小学生已能理解他人的情绪状态并对情绪进行合理的解释。
中高年级的孩子逐渐学会独立调节情绪，对承认的依赖性减小。使用的情绪调节方法从以情绪为中心逐渐向以问题为中心变化。
随着年级升高，孩子的学习动机呈下滑趋势，从外部动机转化为内部学习动机。
学习分化在中年级开始出现，在高年级加剧。
12～18岁
中学阶段孩子脑区发育的不平衡使孩子情绪体验增强、情绪控制能力较弱，因而情绪多变、不稳定。
追求情绪自主是青春期孩子情绪的基本特点。
中学生叛逆行为是逆反心理的外部表现，主要有三种类型:暴躁型、沉默型和阳奉阴违型。
性好奇和性冲动是青春期男孩重要的性心理特征;性意识觉醒使女孩从“异性疏远期”进入“异性接近期”，十分关注自己的形象。
中学阶段是改变父母教养方式的重要契机。
中学阶段，有一定的亲子冲突是正常的，言语和情绪冲突是中学阶段亲子冲突的主要形式。
中学阶段，师生关系的亲密性减少，冲突性增加。
中学阶段，自我评价降低。
中学阶段孩子自身产生负责任的要求，是责任感培养的关键期，一旦错过很难弥补。
中学阶段是培养领导力发展和决策的能力的关键时期。
希望这些规律能帮家长们更深一步进入孩子的奇妙世界。 返回搜狐，查看更多
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