写完作业后，闲来无事，便顺手翻了翻《读者》。在目录中，《富了也要穷孩子》的标题吸引了我，这篇文章讲述了一个俄罗斯父亲从开始溺爱儿子，到发现溺爱出来的孩子，自私自利，不爱惜财物，没礼貌，他就悟出了一个道理——富了也要穷孩子。于是，他就让他的儿子在自己的（场）厂子里打工赚钱，赚来的钱由他自己支配，当他的儿子在爸爸那儿领到工钱的时候，再看看手中磨出的泡，觉得这钱来的真不容易。后来，他的父亲和他开了一家馅饼店，生意特别好，那孩子变的有出息多了。
这个故事使我想到了我们现在的家庭教育。一对父母，可以培养一个孩子，也可以毁了一个孩子。（据我所知）根据我的调查，我们班，有80%的同学不做家务。我曾问过他们，有些同学说，我想做，可父母不让我做，他们说，怕我累坏了。还有一些同学说，我家有保姆，我做了，她们做什么，还让我们白给她们钱啊！再说了我有我爸那么大的公司呢，这辈子肯定没的愁。有18%是父母说了就做，父母不说最好。有2%的主动承担大部分家务。也就是说，每100个人里将有80人不做家务，2个人承担大部分家务。或许你会注意到，每天一到放学的时间，所有的小学都会被围得水泄不通。报纸上登的大学生被拐，大学生不能自理自杀的还少吗？一个孩子半夜想吃鸡腿，他的父亲不知跑了多少家，回来后，他自己却得了重病，动不了，他的儿子手中拿着鸡腿，吃得津津有味，理都没理父亲，还说父亲吵到他睡觉了，让父亲睡在客厅里。父亲十分难过，但还是睡在了客厅，只是病更重了……
惯子如杀子，人不经历磨难怎能长大？